El rector Pablo Yannibelli encabezó la firma de acuerdos con referentes del sector productivo, comercial, de salud y tecnológico para integrar la enseñanza académica con el ámbito laboral real.
La Universidad Nacional de Río Tercero (UNRT) dio un nuevo paso en la consolidación de su proyecto institucional al suscribir convenios marco con 12 empresas y entidades del medio local. La iniciativa busca ampliar los entornos reales de aprendizaje donde los alumnos de la casa de altos estudios desarrollarán prácticas profesionales vinculadas al trayecto curricular de sus carreras.
Articulación con el sector productivo, comercial y de la salud
La firma de los acuerdos estuvo presidida por el rector de la casa de estudios, Pablo Yannibelli, junto a directivos y propietarios de las firmas participantes. Entre las organizaciones incorporadas al sistema formativo figuran FORZATER (distribuidora ARCOR), GIODA Automotores, Farmacias Ponte, INNOVA Centro de Estudios Oncológicos, LUCONI, Laboratorio ACE, Centro de Hemodiálisis, Vitalicia, SET Logística, Expreso Biletta, Social App y la compañía GULF.
El entendimiento institucional permite diversificar los campos de actuación profesional para los estudiantes en rubros que van desde la logística y el desarrollo tecnológico hasta la salud y la atención farmacéutica. Esta acción da continuidad al plan de vinculación territorial iniciado por la universidad, que durante la jornada previa había firmado un convenio similar con la Municipalidad de Río Tercero para la realización de prácticas de la carrera de Enfermería en centros de salud de la red pública municipal.
Planes de trabajo e integración al sistema curricular
Los compromisos asumidos establecen que cada experiencia formativa estará respaldada por planes de trabajo específicos, cronogramas de tareas y mecanismos formales de seguimiento acordados entre los tutores docentes y los responsables de cada firma. Asimismo, las actividades quedarán integradas de manera formal al Sistema Institucional de prácticas estudiantiles con progresión curricular de la casa de estudios.
Desde la conducción universitaria destacaron que el fortalecimiento de esta red de cooperación público-privada apunta a generar un contacto directo entre el alumnado y la dinámica productiva regional, asegurando que el conocimiento generado en las aulas responda a las demandas laborales concretas de la comunidad.
